斯塔琴科·弗拉基米尔·尼古拉耶维奇 (Starchenko Vladimir Nikolaevich)

辦公室

系副教授

工作地點

体育理论与方法系

教育学候选人

學術頭銜

一般信息

1958年2月4日出生于戈梅利。

專業的方式

1979年,他以优异的成绩毕业于斯科里纳州立大学体育学院(专业为“体育文化与体育”)。

自1990年以来,她一直在体育理论与方法系工作。

1993年,他毕业于研究生院,同年,他为自己的博士学位论文辩护(“在普通教育学校的体育馆中对年轻人进行强度训练”)。

自1994年以来,他一直在数学与物理系担任副教授。
270多部科学和方法学著作的作者(合著者)。

學科教學

体育理论,体育理论,体育计量学;监督教育机构的教学实践,监督课程作业和文凭课程

研究興趣

系统活动方法,活动教学法,运动计量学,测试理论,运动理论,体育理论和方法论,奥林匹克运动。

主要出版物

1,Starchenko,V.N.奥林匹克运动参与者的奥林匹克文化的结构功能模型/ V.N. Starchenko //体育世界,№3(56),明斯克,2014年。-第36-42页。

2斯塔琴科(V.N.)奥林匹克运动研究人员分类仪器的组成和内容/ V.N.斯塔琴科//体育世界,第4号(53),明斯克,2013年。-第33-37页。

3斯塔琴科(V.N.)教育管理决策理论的系统组成部分斯塔琴科(Starchenko)// Narodnaya osvita。乌克兰教育科学学院教育学研究所的电子科学Fakhove。第2期(17),2012访问模式:http://www.narodnaosvita.kiev.ua/vupysku/17/statti/starchenko.htm

4,西斯塔肯卡(Starchanka)国际和白俄罗斯alimpyskar / U.M. Starchanka // Francisk Skorina Gomel州立大学的Izvestia,第2号(72),Gomel,2012年。-第144-114页。

5,Starchenko,V.N.自然的教学过程及其作为教育系统基础的原则/ V.N.斯塔琴科//教育科学:理论,历史,创新技术,第2(20)页,苏米,2012年。-第56-66页。

6,Starchenko,V.N.体育与健康课程教学过程的理论模型/ V.N.斯塔琴科// Navukova实用杂志pivdenny navukovy中心APN乌克兰“科学与教育”,第6号,敖德萨,2010年-P.186-190。

7,Starchanka,W.M. Rukhal yago开发的精神和技术开发/美国Starchanka // Francisk Skorina Gomel州立大学公报,第1号(64),Gomel,2011年。-第167-172页。

8,Starchenko,V.N.思考:概念的形成/ V.N.斯塔琴科Cherednik // VesnikMagileлskagadzyarzhaўnaganiversite ime A.A. 1号(55)。 2020-第38-45页。

9,斯塔琴科(V.N.)运动教育任务对学生身体健康和运动能力及技能需求实现的影响斯塔琴科(A.N.)暴雪//“学校的体育文化”,2020年,第3期。第42-50页。

10,Starchenko,V.N.研究专业知识的形成水平和培训师-教师的专业文化的需求激励价值领域的状况/V.N。斯塔琴科(A.N.)暴雪//体育和运动的理论和技术。 -2020年。-第1号。-第26-33页。

11.斯塔琴科(V.N.)关于使用“人类体育文化的需求动机价值领域”概念的合法性斯塔琴科(A.N.)暴风雪//图拉州立大学简报。体育。运动。 -2020年-第12期-第77-89页。

12,Starchenko,V.N.关于体育文化需求,动机和价值观的国家教育机构的学生的实现程度的相关性``白俄罗斯紧急情况部民防大学的特种石膏''斯塔琴科暴雪// // Vesnik grodzenskaga dzyarzhaunagaonіversitetaim。扬基·库帕拉(Yanki Kupala)。灰色3:语言学。教育学。心理学。 2019.v.9.No.1.p. 93-101。

13,Starchenko,V.N.认可学生体育文化的需求动机价值领域的教学技术的结果斯塔琴科(A.N.)暴雪//季刊科学期刊《教育科学与教育》,第1(27)期,明斯克,2019年。-第45至53页。

14,Starchenko,V.N.智力学习任务对学生体育知识和体育思维需求的实现的影响。斯塔琴科暴雪//体育和运动的理论和技术。 -2019年-第1号-第71–78页。

15,斯塔琴科(V.N.)普通中等教育第二阶段和第三阶段学生的体育需求动力价值领域形成的科学和技术基础斯塔琴科暴风雪;戈梅利州大学。 F. Skaryna。 -Gomel:GSU即时通讯。斯卡里亚纳(F. Skaryna),2019年-265羽

16.斯塔琴科(V.N.)奥林匹克运动在“体育文化与健康”的学术主题中,作为对白俄罗斯共和国学生体育文化形成水平的体育教育和教学控制形式。斯塔琴科暴雪//“学校的体育文化”,2019年,第6期。P。-40-49。

17.斯塔琴科(V.N.)紧急情况下,学生对体育运动目标需求动机价值领域的文化状态提出了质疑。斯塔琴科暴雪// Skorina Gomel州立大学新闻,第5(116),2019-P.66-72。

18,斯塔琴科(V.N.)关于体育教育的组成问题斯塔琴科//现代世界中的体育文化与体育:至体育文化学院成立70周年[电子资源]:科学文章集/戈梅利州。他们F. Skaryna;编辑委员会:G. I. Narskin(主编)[和其他]。 -电子。文本。担。 (7.98 MB)。 -Gomel:GSU即时通讯。 F.Skaryna,2019.-第173-178页。系统。要求:IE 11及更高版本或任何当前浏览器,访问速度从56 kbps起。 -访问模式:http://conference.gsu.by。

19,Starchenko,V.N.关于竞争活动理论的主要类别斯塔琴科//不同人群的体育和运动的现代问题:第十八届国际青年科学家科学实践会议的材料:2卷/ otv。 ed。芋头。 Kopytina;科学的。 ed。 O.A.托缅科。 -苏美:苏美国立师范大学马卡连科(A. S. Makarenko),2018.-第2卷-S.152-155。

20,Starchenko,V.N.教育技术发展的理论和方法论基础,以形成学生体育文化的需求动机价值领域/ V.N.斯塔琴科暴风雪//白俄罗斯国立大学学报。新闻业。教育学。 2018年第1期。P。116 –124。

21.斯塔琴科(V.N.)学生体育文化的需求动机价值领域形成的教学技术/ V.N.斯塔琴科暴雪//季刊科学杂志《教育科学与教育》,第2(23)期,明斯克,2018年。-第42至50页。

22.斯塔琴科(V.N.)诊断工具,用于确定管理人员在理论上是否可以做出管理决策。斯塔琴科//成人教育的现代技术:文章集。科学的。作品/ GrSU im。 I.库帕拉;编辑委员会:E.V。结束(首席编辑)[和其他]。 -格罗德诺(Grodno):GrSU,2018.S.144-153。

23.斯塔琴科(V.N.)演讲的教学分析/ V.N.斯塔琴科// //科学季刊《教育科学与教育》,第1(18)页,明斯克,2017年。-第73至77页。

24. Starchanka U. M. Alimpiyskaya ideyaалkanteksse alimpiyskaya dzeinastsi / U.M. Starchanka // Vzamodiya精神和身体上的修行者成为和谐发展的专业:IV国际材料集。科学和实用的在线会议(2017年3月23日至24日,乌克兰,斯洛伐克),共2卷/目标。 ed。 V.M. Pristinsky。 -斯洛伐克语:顿巴斯州立教育大学,顿巴斯州立师范大学,2017年。-V. 1. C-414-421。

25.斯塔琴科(V.N.)在紧急情况部和中学中学的男孩中学习的男孩体育文化的需求动机价值领域的状况/V.N。斯塔琴科暴风雪//科学和方法学杂志“ BecnikMagіleўskagadzyarzhaunagaunіversitetaname A. A. Kulyashov”,第2(50),2017年。-第56-64页。

26.斯塔琴科(V.N.)人类体育文化目标需求动机价值领域的结构有意义模型及其诊断方法斯塔琴科暴雪//科学与方法学杂志“ Vesnik Mazyrskaga dzyarzhaunaga教育宇宙学名称І.P. Shamyakina。 -2017.-第2(50)。 S.106-113。

27.斯塔琴科(V.N.)诊断工具,用于研究教育管理人员的专业文化的需求动机价值领域/V.N。斯塔钦科// //科学季刊《教育科学与教育》,第4(21)期,明斯克,2017年。-第54-63页。

28.Starchanka U.M. Spartan Metralogy:vuchebny dapamozhnik / U.M. Starchanka;白俄罗斯共和国戈梅尔·德扎尔扎尼大学(Gomel dzyarzhauny University)以F. Skaryna的名字命名。 -戈梅利(Gmel):GDU名叫F. Skaryna,2017年。-282羽。

29.斯塔琴科(V.N.)体育老师专业活动的理论模型/ V.N.斯塔琴科// Vzamodiya精神和身体上的修行者在形成和谐的发展特长方面:为国际法研究所的国际资料集。科学和实用的在线会议(2016年3月24日至25日,乌克兰,斯洛伐克),共2卷。 V.M. O.I. Pristinsky费多罗夫。 -Slov'yansk:顿巴斯州立师范大学,顿巴斯州立师范大学,2016年。-T. 2--第357-362页。

30.Starchenko,V.N.关于一个人的运动自我及其可用的运动寿命/ V.N.斯塔琴科//体育,运动,身体康复和娱乐:问题与发展前景[电子资源]:VI国际组织的资料。电子。科学实践conf。 (2016年5月20-21日,克拉斯诺亚尔斯克):电子。周六/总数以下。 ed。 T.G.Harutyunyan;同胞状态航天联合国-克拉斯诺亚尔斯克(Krasnoyarsk),2016年。-电子。文字数据。 (1个文件:16.7 MB)-系统。要求:Internet Explorer; Acrobat Reader 7.0(或类似的.pdf阅读器)。 -访问模式:http://www.sibsau.ru/index.php/nauka-i-innovatsii/nauchnye-meropriyatiya/materialy-nauchnykhmeropriyatij。 - 标题从屏幕上。 S.492-495。

31.斯塔琴科(V.N.)健康体育课的教学分析/ V.N.斯塔琴科(Starchenko)//体育,体育学科和旅游业实践理论的当前问题:《第二国际科学》材料科学书籍-实践。互联网会议。 2016年6月16日,乌克兰教育和科学部Pereyaslav-Khmelnitsky Derzh。 Ped .. un-t im .. Grigoria Skovorodi [in。]-Pereyaslav-Khmelnitsky。 -标题vidavnistva,2016年。-第1.P. 120-126。

32.斯塔琴科(V.N.)体育理想的结构有意义的模型/ V.N.斯塔琴科//纪念弗朗西斯科·斯科里纳·戈梅利州立大学成立85周年的禧年科学实践会议(戈梅利,2015年6月17日):材料:4小时,第1部分/编委会。 :OM Demidenko(首席编辑)[和其他]。 -Gomel:GSU即时通讯。 F.Skaryna,2015年.--第249-252页。

33.Starchanka W.M.斯巴达的计量学/ U.M. Starchanka //实用的dapamozhnik。戈梅利:GDU名叫F. Skaryna,2015年。-47p。

34.斯塔琴科(V.N.)体育原理的本体分类/ V.N.斯塔琴科//通过体育文化和体育运动达到健康的生活方式。第二届国际科学和实践会议的材料[电子资源] / otv。由E.A.发布兹丹诺夫。 -电子。担。 -乌法:乌法州经济与服务大学,2014.-第396-399页。

35.斯塔琴科(V.N.)老师的本体功能/ V.N.斯塔琴科//教育学读物“乌兹别安pedagogicnaga supolnitstva关于白俄罗斯语gramada的发展”(明斯克,2012年11月30日至12月1日)[电子资源] /编。 ped博士科学G,I。Nikolaenko;教育部代表白俄罗斯,国家教育机构研究生教育 ”。 00“白俄罗斯语,第ped。约”。 -明斯克:APO,2013年。-S. 922-927。

36.斯塔琴科(V.N.)普通中等教育学院学生身体状况和PMTS状况的自动教学控制模型斯塔琴科Osipenko // Navukova实用杂志pivdenny navukovy中心APN乌克兰“科学与教育”,第4号,敖德萨,2013年。-P.165-168。

37.斯塔琴科(V.N.)体育方法的系统分类/ V.N.斯塔琴科//体育和体育的实际问题:科学文章的收集。第4期/楚瓦什语。状态ped。 - ed。格兰德罗娃切博克萨雷(Cheboksary):楚瓦什(Chuvash)。状态ped。联合国,2013.-S.375-380。

38.斯塔琴科(V.N.)对小学生体育文化的需求动机价值领域的诊断,形成和纠正/ V.N.斯塔琴科(E.V.)奥西彭科//科学和技术季刊《体育世界》,N 3(​​52),明斯克,2013年。-第50-55页。

39.Starchanka U.M. Sutnast dzeinasnaga padykhoda,对教学理论和实践具有重要意义/ U.M. Starchanka //个人的社交和专业能力的形成:经过科学审查的科学文章/编委会合集。 :F.V.卡多尔(科学版),V.P.戈林科(总编),L.I.谢利瓦诺夫;白俄罗斯共和国戈梅利州教育部大学。 F. Skaryna。 -Gomel:GSU即时通讯。斯卡里纳(F Skaryna),2012年-C 95-102。

40.Starchanka W.M. Tearetynaya madelel vuchebnai dzeinastsўkanteksse教学法dzeinasts / U.M. Starchanka //共和党科学实践会议“现代教育:在学校发展的背景下优化质量的方式”的材料收藏,Gomel,2010年:5点/ GUO“ GOIRO”; ed,col。:A.V。Portnova [et al。]。 -戈梅利(Gomel),2010年。-第5部分。 S.24-29。

41.Starchanka W.M.斯巴达的计量学/ U.M. Starchanka // Vuchebna-metadichny dapamozhnik。戈梅利:GDU名字:F。Skaryna,2012年。-224页。

42.斯塔琴科(V.N.)体育与健康课程教学过程的理论模型/ V.N.斯塔琴科// Navukova实用杂志pivdenny navukovy中心APN乌克兰“科学与教育”,第6号,敖德萨,2010年-P.186-190。

43.斯塔琴科(V.N.)带有教学方法的体操:为提供中等专业教育的机构提供的典型课程2-03 02 01“体育文化” / V.N.斯塔琴科M.A.仓子Kurako //明斯克,共和党专业教育学院,2010年。-40页。

44.斯塔琴科(V.N.)体育教学理论和方法的基础知识:在专业中提供中等专业教育的机构的典型课程2-01 02 01“小学” /V.N。斯塔琴科(V.A.) Slukina,A.A.仓子//教育版。明斯克,共和党职业教育学院,2009年。-40p。

45.斯塔琴科(V.N.)戈梅利地区是奥林匹克。参考版。由I.F. Steiner / V.N.编译斯塔琴科(A.I. Borovskaya),S.V。Sevdalev(S.I.) Khanenya //明斯克:文学与艺术,2007.-1​​60s。:生病。

46.Starchanka W.M. Factars,yakia spastoshvayuts sutnasts fizichnaga vyhavannya shkolnika / U.M. Starchanka,M.R. Koshman // Chasopis“物理文化与健康”,N2,明斯克,2005年。-S. 49-52。

47. Starchanka W.M.乌莫夫自然教育者pracesu / U.M. Starchanka // Materiyaly共和党人naukova-实用kanferentsi“教学学术院士I.F. -戈梅利(Gomel),2005年。2小时,第1部分。第139-144页。

48.Starchanka W.M. Padtsyagvanneў我们在perakladzin上:地狱A,是的/ U.M. Starchanka //小时“体育文化与健康”,N2,明斯克,2004.- S. 55-80。

49.斯塔琴科(V.N.)学生体育文化的需求激励领域的形成/ V.N.斯塔琴科Kurako //《自然文化与健康》杂志,N4,明斯克,2003年-第43-56页。

50.Starchenko,V.N.关于黑麦体育文化的主题角色gulnі/ V.N.斯塔琴科Kurako //杂志“ Defectology”,N4,明斯克,2002-98-106页。

51.Starchanka W.M.在学校的白俄罗斯语。 2班/ U.M. chan.Starchanka,N.I。Shrama,Suchkoў// Dapamozhnik,代表nastaўnik。明斯克,“白俄罗斯”,2000年。-175页。

52.Starchanka U.M.俄语-白俄罗斯体育术语词典// U.M.达斯昌卡(D.D.D.) Paўlavets// Mazyr:RVF《 Bely Vecer》,1999年-112页。

53.Starchanka U.M.规划vuchebnaga materyalu Pragrama pa体育文化vuchnyaулagulnaadukatsyynai学校(由第二次资助іperapratsavanae发行)/U.M。 Starchanka。 Metadichny dapamozhnik // Mazyr:RVF“ Bely Vecer”,1999年。-24页。

54.Starchanka W.M. 5至11年级的体育vuchnyak agulnaadukatsyinay学校vuchebnaga materyyalu pragram计划的计划文件/美国Starchanka。 Metadichny dapamozhnik // Mazyr:RVF“ Bely Vecer”,1999年。-36页。

55.Starchanka W.M.在“体育文化”的vucheb平台上使用vysennya paspiakhovastsi vuchnya agulnaadukatsyynai学校的方法/ U.M. Starchanka。 Metadichny dapamozhnik // Mazyr:RVF“白色Vecer”,1999年-28页。

56.斯塔琴科(V.N.) 训练竞技体操// V.N. 斯塔琴科(V.A. Barkov),新南威尔士州(N.N.) 库拉加//实用指南。 戈梅利,1992年。-48页。

57.斯塔琴科(V.N.) 体育综合课程vuchnya vuchnya 5-11年级agulnaadukatsyynay学校// A.A. Guzhaloski,U.M。Theft,Y.M。Varsin,T.M。Shastakova和іnsh。 培训计划。 明斯克,1992年-74岁。